НАЧИНАЮЩЕМУ БЛОГЕРУ
Чем сайт отличается от блога? И сайт и блог являются сайтами. Просто блог – это один из видов сайтов. У сайта и блога очень много общего, но нас интересуют именно отличия, так чем же они всё-таки отличаются?
1. Блог, гораздо чаще обновляется, чем сайт.
2. Блог, как правило, имеет кучу комментариев к своим постам.
3. В блогах пишешь посты от своего лица, пишешь о своих мыслях и опыте о событиях. В сайтах статьи редко пишутся от своего лица. Сайты, в большинстве своем, обезличены. 4. В блогах обратный порядок записей - свежие записи публикуются сверху. Блог по структуре напоминает бесконечную ленту, однако каждое сообщение, опубликованное внутри блога, имеет свой адрес. В настоящее время отличия блогов и сайтов свелись к минимуму. Можно выделить 4 типа блогов, в зависимости от их функционального применения: Блог для профессионального сообщества, Личный профессиональный блог учителя, Блог в поддержку учебного проекта, Блог-конспект (это блог для размещения учебного содержания какой-либо темы).
Человек должен развиваться, узнавать что-то новое, идти в ногу со временем, особенно учитель. Для меня блог – прекрасный инструмент для реализации профессиональной деятельности.
Через блог ученики и родители воспринимают учителя и учебный процесс по-другому. Благодаря блогу занятые родители стали активнее участвовать в жизни своих детей: помогают готовиться в конкурсам и олимпиадам, просматривают работы, которые дети выполняют в классе, поддерживают в подготовке детских заметок в блог об увлечениях ребенка, путешествиях на каникулах.
Возможности блога не ограничены, он помощник
для обмена информацией с учащимися, родителями и коллегами,
· для повышения эффективности учебно-воспитательного процесса,
для обмена опытом с другими учителями,
для публичного интерактивного обсуждения классных вопросов и проблем,
для повышения качества образования учащихся за счет внедрения обучения с использованием дистанционных образовательных технологий,
для систематизации накопленного опыта (лучшие разработки и материалы),
для обобщения результатов самообразования (блог – это моё портфолио)
Для учителя блог – это возможность…
- использовать средства мультимедиа в образовательном процессе;
- размещать материалы урока, темы (для заболевших детей);
- создавать материалы для самостоятельной работы учащихся,
- делиться важной стационарной информацией с родителями и учениками;
- проводить оn-line тестирование с последующей быстрой обработкой результатов;
- обобщать и систематизировать собственный опыт;
- участвовать в интернет – проектах.
Для учеников блог – это…
- образцы выполнения творческих заданий;
- участие в конкурсах, проектах, олимпиадах;
- добавление заметок, фотографий, творческих работ;
- формирование ИКТ-компетенций;
- средство связи и общения с одноклассниками с целью обсуждения совместных дел;
- социализация;
- участие в оn-line тестировании.
Для родителей блог – это возможность…
- общаться с учителем и друг с другом с целью получения информации;
- получать консультации по выполнению домашнего задания, по воспитанию детей, по иным возникающим проблемам;
- просматривать творческие работы учащихся, знакомиться с их достижениями;
- участвовать в оn-line тестировании.
Образовательный блог для коллег – это…
- методическая копилка уроков и внеклассных мероприятий;
- возможность обсудить возникающие проблемы в организации образовательного и воспитательного процесса;
- продуктивное экспресс-общение: обмен знаниями, опытом, находками и идеями;
- участие в творческих конкурсах, проектах;
- исследовательская деятельность;
- возможность размещать и получать документацию сообщества;
- планирование совместной деятельности;
- рефлексия.
Кроме того работа в блоге позволяет всем участникам получать ссылки на полезные интернет – ресурсы и приобретать навыки культуры общения и безопасного поведения в сети.
Все материалы в блоге можно классифицировать по той роли, которую они призваны играть в
Сейчас я начинаю привлекать своих третьеклассников к работе в блоге, они пробуют публиковать свои заметки, репортажи о спортивных соревнованиях, отзывы о школьных мероприятиях, свои творческие работы, презентации научно-исследовательских проектов. Ребятам такая работа очень нравится, они горят желанием быть моими соавторами.
Ребятам начинают создавать собственные Интернет-дневники. Появляется блог у учителя, затем появляется блог и у ученика, учитель задает норму коммуникативного поведения в сети. Такие блоги — элементы современной образовательной среды, в которой развиваются равноправные участники — ученики и учителя.
1. Блог, гораздо чаще обновляется, чем сайт.
2. Блог, как правило, имеет кучу комментариев к своим постам.
3. В блогах пишешь посты от своего лица, пишешь о своих мыслях и опыте о событиях. В сайтах статьи редко пишутся от своего лица. Сайты, в большинстве своем, обезличены. 4. В блогах обратный порядок записей - свежие записи публикуются сверху. Блог по структуре напоминает бесконечную ленту, однако каждое сообщение, опубликованное внутри блога, имеет свой адрес. В настоящее время отличия блогов и сайтов свелись к минимуму. Можно выделить 4 типа блогов, в зависимости от их функционального применения: Блог для профессионального сообщества, Личный профессиональный блог учителя, Блог в поддержку учебного проекта, Блог-конспект (это блог для размещения учебного содержания какой-либо темы).
Человек должен развиваться, узнавать что-то новое, идти в ногу со временем, особенно учитель. Для меня блог – прекрасный инструмент для реализации профессиональной деятельности.
Через блог ученики и родители воспринимают учителя и учебный процесс по-другому. Благодаря блогу занятые родители стали активнее участвовать в жизни своих детей: помогают готовиться в конкурсам и олимпиадам, просматривают работы, которые дети выполняют в классе, поддерживают в подготовке детских заметок в блог об увлечениях ребенка, путешествиях на каникулах.
Возможности блога не ограничены, он помощник
для обмена информацией с учащимися, родителями и коллегами,
· для повышения эффективности учебно-воспитательного процесса,
для обмена опытом с другими учителями,
для публичного интерактивного обсуждения классных вопросов и проблем,
для повышения качества образования учащихся за счет внедрения обучения с использованием дистанционных образовательных технологий,
для систематизации накопленного опыта (лучшие разработки и материалы),
для обобщения результатов самообразования (блог – это моё портфолио)
Для учителя блог – это возможность…
- использовать средства мультимедиа в образовательном процессе;
- размещать материалы урока, темы (для заболевших детей);
- создавать материалы для самостоятельной работы учащихся,
- делиться важной стационарной информацией с родителями и учениками;
- проводить оn-line тестирование с последующей быстрой обработкой результатов;
- обобщать и систематизировать собственный опыт;
- участвовать в интернет – проектах.
Для учеников блог – это…
- образцы выполнения творческих заданий;
- участие в конкурсах, проектах, олимпиадах;
- добавление заметок, фотографий, творческих работ;
- формирование ИКТ-компетенций;
- средство связи и общения с одноклассниками с целью обсуждения совместных дел;
- социализация;
- участие в оn-line тестировании.
Для родителей блог – это возможность…
- общаться с учителем и друг с другом с целью получения информации;
- получать консультации по выполнению домашнего задания, по воспитанию детей, по иным возникающим проблемам;
- просматривать творческие работы учащихся, знакомиться с их достижениями;
- участвовать в оn-line тестировании.
Образовательный блог для коллег – это…
- методическая копилка уроков и внеклассных мероприятий;
- возможность обсудить возникающие проблемы в организации образовательного и воспитательного процесса;
- продуктивное экспресс-общение: обмен знаниями, опытом, находками и идеями;
- участие в творческих конкурсах, проектах;
- исследовательская деятельность;
- возможность размещать и получать документацию сообщества;
- планирование совместной деятельности;
- рефлексия.
Кроме того работа в блоге позволяет всем участникам получать ссылки на полезные интернет – ресурсы и приобретать навыки культуры общения и безопасного поведения в сети.
Все материалы в блоге можно классифицировать по той роли, которую они призваны играть в
Сейчас я начинаю привлекать своих третьеклассников к работе в блоге, они пробуют публиковать свои заметки, репортажи о спортивных соревнованиях, отзывы о школьных мероприятиях, свои творческие работы, презентации научно-исследовательских проектов. Ребятам такая работа очень нравится, они горят желанием быть моими соавторами.
Ребятам начинают создавать собственные Интернет-дневники. Появляется блог у учителя, затем появляется блог и у ученика, учитель задает норму коммуникативного поведения в сети. Такие блоги — элементы современной образовательной среды, в которой развиваются равноправные участники — ученики и учителя.
Хочешь создать свой блог?
Жми на ссылку
Как стать постоянным читателем этого блога?
1.Нажмите "Читать" или "Стать постоянным читателем".
2. Войдите в систему "Google".
3. Если есть аккаунт, то вводите адрес электронной почты, пароль и "Войти". Если нет, то "Создайте прямо сейчас" и выполняйте все шаги по порядку.
Как оставить комментарий?
1. Кликните ссылку "комментарий", которая расположена под каждым сообщением.
2. В появившемся поле "Отправить комментарий" напишите свой текст.
3. В поле "Подпись комментария" если вы имеете свой электронный ящик на сервисе Google, выбираете "аккаунт google", если нет - "анонимный".(но просьба в комментариях указать кто писал, например "от Костика....или от семьи файзулиных..")
4. Перед отправкой комментария откройте "Предварительный просмотр".
5. Отправляете комментарий.
6. Набираете код подтверждения.
7. Жмете кнопку "Готово".
Как оставить комментарий в гостевой книге?
1. Нажмите на картинку"Гостевая книга"
2. Найдите "Добавить запись"
3. Введите ваше имя, можно эл.адресм или адрес блога ,сайта.
4.Напишите своё сообщение.(можно добавить смайлики, нажав на любой из них)
5.Можно сначала нажать на "Предпросмотр"
6. Нажмите "Добавить"
Как оставить комментарий в мини чате "Наша переписка"?
1. Внизу надо ввести своё имя в поле ЛОГИН
2. Затем в поле СООБЩЕНИЕ введите своё сообщение (вопрос, ответ, предложение, привет...)
3. Так же можно вставить смайлики нажав "смайлы"
4. Нажмите ОК и всё
Как написать сообщение в виджете "Обратная связь"
1. Впишите ваше имя
2. Напишите вашу электронную почту(если нет то ничего страшного, но тогда укажите обязательно кому написать)
3.Впишите сообщение.
4.Вставьте Проверочный код
5.Нажмите "Отправить"
Комментариев нет:
Отправить комментарий